Описание внешности на немецком языке переводом. Внешность, характер, отношения в семье

Text 1

Ich heiße Egon, bin verheiratet, habe zwei Kinder. Heute ist Sonntag. Ich sitze bequem in meinem Sessel und sehe mein Fotoalbum durch.

Меня зовут Эгон, я женат, имею двоих детей. Сегодня воскресенье. Я уютно сижу в своем кресле и просматриваю свой фотоальбом.

Lexik

Text 2

Das erste Foto ist sehr schön. Das sind meine Eltern vor ihrer Hochzeit. Die Mutter ist jung und schön. Sie hat das weiße Hochzeitskleid an. Sie sieht glücklich aus. Neben ihr steht mein Vater im schwarzen Hochzeitsanzug. Er ist auch jung und glücklich.

Первая фотография очень красивая. Это мои родители перед свадьбой. Мама молодая и красивая. На ней свадебное платье. Она выглядит счастливой. Рядом с ней стоит мой отец в черном свадебном костюме. Он также молодой и счастливый.

Lexik

Text 3

Dieses Foto gefällt mir auch sehr.

Ein verliebtes junges Paar geht an einem Herbsttag durch den Park. Er trägt einen Mantel und eine Brille und hat lockiges Haar. Sie hat eine Hose und eine Jacke an. Das bin ich und meine Frau, meine Ulla. Ichliebesiesehr.

Эта фотография мне также очень нравится. Молодая влюбленная пара осенним днем идет по парку. У него волнистые волосы. На нем пальто. Он носит очки. На ней брюки и куртка. Это я и моя жена, моя Улла. Я ее очень люблю.

Text 4

Noch ein Bild. Familienfrühstück. Am Tisch sitzt meine ganze Familie: meine Frau Ulla, meine zwei Kinder und ich. Alle sehen leicht verschlafen aus und sind noch im Schlafanzug. Zum Frühstück gibt es Toast, Eier, Kuchen, Kaffee und Tee.

Еще одна фотография. Семейный завтрак. За столом сидит вся моя семья: моя жена Улла, двое моих детей и я. Все выглядят немного заспанными и одеты в пижамы. На завтрак яйца, пирог, кофе и чай.

das Frühstück,	завтрак
der Kuchen,	пирог
der Kaffee,	кофе
der Tee,	чай
das Bild,	фото

Text 5

Auf dem nächsten Foto macht meine Frau Hausarbeit. Sie ist ganz einfach angekleidet. Ihre langen, lockigen Haare sind aber herrlich. Sie hat eine Brille, lange Hosen an. Ihre anderen Kleidungsstücke hängen im Schrank. Sie hat so viele Kleidungsstücke! All das passt nicht mehr in ihren Kleiderschrank. Sie trägt besonders gern Hosen. Seit einiger Zeit benötigt sie eine Brille.

На следующей фотографии моя жена делает домашнюю работу. Она одета очень просто. Но ее длинные волнистые волосы прекрасны. Она в очках. На ней джинсы. Другая ее одежда висит в шкафу. У нее так много одежды! Все это уже не помещается в ее шкаф. Особенно она любит носить брюки. С некоторого времени она нуждается в очках.

Lexik

Text 6

Und das sind mein Bruder Olaf und seine Frau Marie. Sie sehen ganz verschieden aus: Ein kleiner Mann mit Brille, Anzug und Krawatte, steht neben einer großen Frau. Die trägt einen Rock und eine Bluse.

А это мой брат Олаф и его жена Мария. Они выглядят совершенно по-разному. Мужчина маленького роста в очках, в костюме с галстуком стоит рядом с высокой женщиной. На ней юбка и блузка.

Lexik

Aufgabe 1. Setzen Sie das richtige Wort ein. (Вставьте нужное слово)

Ich sitze — in meinem Sessel.
Das Mädchen ist blond und —.
Meine Schwester trägt eine —.
Wir können am Sonntag —.
Der Hut ist hübsch und — zum Mantel ganz gut.
Mein Freund hat ein trauriges —.

bequem, schön, Brille, kommen, passt, Gesicht.

Aufgabe 2. Ergänzen Sie den Satz. (Дополните предложение)

DeineAugensindheute —.
Wir können die Stadt im Sommer —.
Sie hat lockiges —.
Der Mann hat eine lange —.

traurig, besuchen, Haar, Nase,

Aufgabe 3. Machen Sie ähnliche Dialoge. (Составьте подобные диалоги)

Liebe Anna! Grüße deine Mutti von mir.

Danke, Ina. Viele Grüße an deine Eltern auch.

Mir gefällt deine Jacke, Egon.

Изучение немецкого, как и любого языка, преимущественно строится на регулярном пополнении словарного запаса. Знание грамматики также важно, но именно богатый лексикон является основой языка, позволяет точно и красиво выражать свои мысли.

Чтобы запоминать слова лучше и быстрее, рекомендуется использовать систему с карточками, которые можно купить или самостоятельно вырезать из бумаги. На одной из сторон карточки пишется иностранное слово (например, названия части тела на немецком языке), а на другой - его перевод. Карточки нужно сложить в стопку иностранным словом в верх, и при повторении сортировать их в две стопки: те слова, чей перевод уже выучен и те, которые нужно повторять. Используя эту систему, можно запоминать несколько десятков слов в день.

Один из базовых навыков, которым нужно овладеть - это умение описывать предметы и людей, пусть даже стандартными незамысловатыми фразами. Это может пригодиться, например, в путешествии, при написании эссе и обычном общении с носителями языка.

Как описать человека. Лицо, части тела на немецком языке с переводом

План описания человека состоит из трех пунктов: лицо и телосложение, одежда и характер.

Чтобы описать внешность человека (das Aussehen), нужно знать названия основных цветов (для описания волос, глаз и кожи), такие прилагательные, как «высокий-низкий», «худой-полный», «длинный-короткий», «большой-маленький» и другие, а также части тела на немецком языке. Помимо этого, необходимо знать спряжения глаголов haben и sein.

Er hat blaue/grün/braun Augen. У него синие/зеленые/карие глаза.

Sie ist Brünette/Blondine. Она брюнетка/блондинка.

Er ist gross und schlank. Он высокий и стройный.

Одежда и аксессуары

Начинать описание одежды (die Kleidung), которую носит человек, лучше сверху - с головного убора, а заканчивать обувью. После этого можно описать аксессуары и другие мелкие детали.

Так же, как и в первом пункте описания, здесь необходимо знать названия цветов и самих предметов гардероба, а также несколько глаголов: tragen - носить; an/ausziehen - надеть/снять; sich umziehen - переодеваться.

Sie tragt einen Rock. Она носит юбку.

Ich muss mich umziehen. Мне нужно переодеться.

Характер

Личность и характер - наиболее важный пункт в описании человека. Для того чтобы составить характеристику и перечислить основные черты, необходимо знать достаточно много прилагательных. Если речь идет о незнакомом человеке, описание может содержать такие вводные конструкции, как «мне кажется, что…» - ich finde, dass…; «я считаю» - ich glaube; «он выглядит…» - er sieht. Не стоит забывать, что в подобных выражениях после союза (например, dass) порядок слов в придаточной части предложения чаще всего меняется.

lustig — веселый;

klug - умный;

höflich — вежливый;

ehrlich — честный;

feige — трусливый;

traurig — грустный;

egoistisch — эгоистичный;

freundlich - приветливый;

gerecht — справедливый.

Общепедагогические цели и задачи:

Образовательные:

Решать коммуникативные задачи в процессе работы над языковым и речевым материалом.
Познакомить учащихся с новым лексическим материалом по теме «Внешность человека».

Развивающие:

Развивать навык монологической речи.
Развивать познавательный интерес у учащихся.

Воспитательные:

Воспитывать толерантность.
Прививать интерес к изучению немецкого языка.

Тип урока: комбинированный, с использованием ИКТ

Оборудование: компьютер, ноутбук. мультимедийный проектор, магнитофон, учебник, рабочая тетрадь, карточки.

Ход урока

I. Орг.момент.

Guten Tag, liebe Kinder! Heute haben wir eine ungewonliche Stunde. Bei uns sind unsere Eltern.

II. Речевая зарядка.

Wer hat heute Klassendienst?
Wer fehlt heute?
Der wievielte ist heute?
Ist die Klasse zur Stunde bereit?

III. Основной этап урока.

1. Объявление темы и целей урока. (слайд №1-2)

Wir arbeiten weiter am Thema “ Freizeit”. Und heute unser Thema heißt „Das Äußere des Menschen“.

Сегодня на уроке мы поговорим о внешности человека. Вы узнаете новые слова. Научимся по описанию определять, о каком человеке идет речь. Поиграем в игру «Детектив».

Also, wir beginnen!

2.Фонетическая зарядка. (слайд № 3)

Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder.
Groβe Kinder , kleine Kinder,
dicke Kinder, dünne Kinder.
Guten Tag, guten Tag, sagen
alle Kinder.

3. Контроль домашнего задания. (слайд №4)

Erzählt, bitte, wie beginnt gewöhnlich der Morgen? Was macht ihr? С помощью картинок ученики рассказывают о своем начале дня. Для слабых учащихся – опоры.

4. Введение нового лексического материала.

Jetzt machen wir uns mit neuen Wörtern bekannt. Kennst du die einzelnen Teile deines Körpers? Введение нового лексического материала с опорой на слайды №5-8.

Запись и фонетическая обработка новых слов.

5. Активизация новой лексики.

Und jetzt sagt mir, bitte. Wie können die Haare sein? (слайд № 9)
Wie können die Augen sein? (слайд № 10)
Wie können die Ohren sein? Wie kann der Mund sein? Wie kann die Nase sein? Wie kann man von Wuchs sein? (слайд № 11)

(Учащиеся закрывают и открывают руками части тела, о которых поется в песенке).

7. Вопросно-ответная работа.

a) Und jetzt erfahren wir die neuen Wörter zum Thema die "Kleidung" .Also. Welche Kleidung trägt der Mensch? (слайд № 15)

IV. Заключительный этап урока.

Ihr habt sehr gut gearbeitet. (Объявление и анализ оценок).

Welche Beschreibung passt zu welchem Bild? Achtung: Sechs der Beschreibungen passen zu keinem Bild!

V. Рефлексия.

Вы довольны своей сегодняшней работой? Насколько?
Выберите смайлик, при помощи которого вы бы оценили свою работу.
Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen! (слайд № 19)

Список литературы и других источников, используемых для подготовки к уроку:

1. И.Л.Бим, «Первые шаги» немецкий язык, 6 класс.
2. И.Л.Бим, Л.М.Фомичева «Первые шаги» немецкий язык, 6 класс, рабочая тетрадь
3. «Kennst du die einzelnen Teile deines Körpers?» Bibliographisches Institut 2006
4. Богданова Н.В., Крячина С.Н. «Немецкий язык для детей» ООО «Диамант» 1999г.
5. G. Kniffka „Meine Freunde und ich“ Langenscheidt 2005 г.
6. Киселева Лейла «Grammatik ganz einfach! »Heinemann 1997 г.

Thema 2

Описание человека ( внешность )

ovale Nase

Stupsnase

große Nase

schlanke Augen

halboffene Augen

lange Augen

großer Mund

grüner Mund

volle Lippen

schmale Lippen

korpulente Lippen

1 ) Machen Sie die Sätze!

Er ist kurzsichtig. Er trägt…

Er hat grauen…

Er ist nicht hoch…

Sie hat eine gerade…

Sie hat ein ovales…

Er hat halboffenen…

Ihre … sind voll.

Ihre … ist schlank.

Seine … ist sportlich.

Augen

Brille

Nase

Gesicht

von Wuchs

Mund

Lippen

Figur

Ordnen Sie zu:

Это мой друг.

Мой друг невысокого роста.

Моя подруга высокая.

Моя сестра ростом 1м 50 см.

Его волосы темные.

Его руки длинные.

У него синие глаза.

У нее красивое лицо.

Она носит светлые платья.

Он носит джинсы.

У нее много друзей.

У него короткие волосы.

Он носит модную одежду.

Её волосы длинные и темные.

У него большой нос и тонкие губы.

Mein Freund ist nicht hoch von Wuchs.

Meine Schwester ist 1 Meter 50 groß.

Seine Haare sind dunkel.

Seine Arme sind lang.

Er hat blaue Augen.

Sie hat ein schönes Gesicht.

Sie trägt helle Kleider.

Er trägt Jeans.

Das ist mein Freund.

Sie hat viele Freunde.

Er hat kurze Haare.

Er trägt modische Kleidung.

Ihre Haare sind lang und dunkel.

Meine Freundin ist hoch von Wuchs.

Er hat große Nase und schmale Lippen.

4) Haben oder sein?

Unser Körper (…) sportlich zu sein.

Das Haar (…) sauber zu sein.

Ich (…) über meinen Freund zu erzählen.

Die Menschen (…) freundlich zu sein.

Er (…) Sport zu treiben.

Ich (…)meinem Freund zu helfen .

Lesen Sie folgende kleine Texte! Suchen Sie Antworten auf folgende Fragen:

1) Alexander ist etwa 1.80 groß. Er hat blaue Augen, helle Haare und eine gerade Nase. Er trägt gewöhnlich blaue Jeans, ein kariertes Hemd und einen Pullover. Diese Kleidung steht ihm gut. Alexander ist ein guter Freund. Er ist hilfsbereit, freundlich und lustig. Meiner Meinung nach sind diese Charaktereigenschaften für jeden Mensch wichtig.

2) Mein bester Freund heißt Igor. Er ist 17 Jahre alt. Er ist hoch von Wuchs und schlank. Igor ist hellblond, hat blaue Augen. Er ist kurzsichtig und trägt die Kontaktlinsen. Seine Gesichtsfarbe ist gesund. Ich finde, mein Freund ist sympathisch. Ich kenne Igor von Kindheit an. Er ist hilfsbereit, ehrlich und gutherzig. Er ist älter als ich und studiert jetzt an der polytechnische Akademie.

3) Tanja ist älter als ich, sie ist schon 20 Jahre alt. Sie wohnt in unserem Haus und wir sind gute Freundinnen schon lange. Tanja ist nicht groß von Wuchs, sie hat dunkle kurzgeschnittene Haare und graue Augen mit langen Wimpern, volle rote Lippen und eine kleine Stupsnase (курносый нос ). Sie hat ein schönes Gesicht und schlanke Beine. Sie trägt gern kurze Röcke. Diese Röcke stehen ihr sehr gut. Tanja ist geduldig (терпеливый ). Ihre Geduld ist zu bewundern. Sie ist auch kontaktfreudig und hat viele Freunde.

Упорядочите:

der Körper

das Gesicht

das Auge

der Mund

der Rücken

der Bauch

das Haar

dick

nett

bescheiden

hässlich

Скромный

Толстый

тело, туловище

спина

живот

рот

симпатичный

волосы

лицо

безобразный

глаз

10-

11-

2) Выпишите лишнее слово:

1. nett – sportlich – sympathisch – hübsch

2. offen – dick – dünn – schlank

3. Mund – Nase – Stirn – Finger

4. Arm – Hand – Rücken

1 -

2 -

3 -

4 -

3) Вставьте слова по смыслу:

1. Das ist mein (…)

2. Er ist hoch (…) und (…)

3. Er ist (…) und hat (…)

4. Er ist hilfsbereit und (…)

bescheiden

blond

blaue Augen

von Wuchs

schlank

Freund

4) Вставьте haben/sein:

1. Ich (…) über meinem Freund zu erzählen.

2. Er (…) seinem Freund zu helfen.

3. Die Menschen (…) freundlich zu sein.

4. Du (…) Sport zu treiben.

5. Die Sportkleidung (…) heute zu kaufen.

6. Unser Körper (…) sportlich zu sein.

7. Das Haar (…) sauber zu sein.

habe

hast

hat

haben

habt

bin

bist

ist

sind

seid

sind

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

5) Вставьте „um…zu, statt…zu, ohne…zu“

Er geht zur Training, (…) Sportanzug anzuziehen.

(…) schöne Kleider zu tragen, ist sie immer sportlich bekleidet.

Ich beschäftige mich Sport, (…) gutes Aussehen zu haben.

ohne

statt

1 -

2 -

3 -

ein angenehmes|gepflegtes Äußeres haben - иметь приятную/ухоженную внешность

einen sympathischen|fröhlichen|traurigen Gesichtsausdruck haben - иметь приятное/радостное/печальное выражение лица

spöttischen|verbitterten Gesichtsausdruck haben - иметь насмешливое/озлобленное выражение лица

glücklich|unglücklich|einsam zu sein scheinen - казаться счастливым/несчастным/одиноким

traurig|glücklich aussehen - выглядеть печально/счастливо

eine traurige Miene machen / ein trauriges Gesicht machen - сделать печальное выражение лица/мину

eine gute|schlanke|kräftige Figur haben - иметь хорошую/стройную/плотно сложенную фигуру

dünn|schlank|mollig sein - быть худым/стройным/пухлым

kräftig|dick sein - быть плотным/толстым

klein/untersetzt/groß sein - быть маленьким/коренастым или приземистым(средн.рост)/большим(высоким)

gut|geschmackvoll gekleidet sein - быть хорошо/со вкусом одетым

korrekt|formell gekleidet sein - быть корректно(уместно)/официально одетым

lässig|(un)konventionell|extravagant gekleidet sein - быть небрежно/(не)обычно или (не)традиционно/экстравагантно одетым

eine Uniform|Tracht|Dienstkleidung tragen - носить униформу/национальный костюм/служебную форму(одежду)

ein geiziger, großzügiger, launischer, mutiger Mensch sein - быть жадным, щедрым, капризным, смелым человеком

ein eigensinniger, schlampiger, oberflächlicher, unbeholfener Mensch sein - быть упрямым, неухоженным (неряшливым), поверхностным, неуклюжим человеком

Text 1

Ich heiße Egon, bin verheiratet, habe zwei Kinder. Heute ist Sonntag. Ich sitze bequem in meinem Sessel und sehe mein Fotoalbum durch

Text 2

Text 3

Dieses Foto gefällt mir auch sehr.

Text 4

Text 5

Text 6

Aufgabe 1. Setzen Sie das richtige Wort ein. (Вставьте нужное слово)

Ich sitze - in meinem Sessel.

Das Mädchen ist blond und -.

Meine Schwester trägt eine -.

Wir können am Sonntag -.

Der Hut ist hübsch und - zum Mantel ganz gut.

Mein Freund hat ein trauriges -.

bequem, schön, Brille, kommen, passt, Gesicht.

Aufgabe 2. Ergänzen Sie den Satz. (Дополните предложение)

DeineAugensindheute -.

Wir können die Stadt im Sommer -.

Sie hat lockiges -.

Der Mann hat eine lange -.

traurig, besuchen, Haar, Nase,

Aufgabe 3. Machen Sie ähnliche Dialoge. (Составьте подобные диалоги )

Liebe Anna! Grüße deine Mutti von mir.

Danke, Ina. Viele Grüße an deine Eltern auch.

Mir gefällt deine Jacke, Egon.

Danke, Olaf. Das freut mich sehr .

Meine beste Freundin

Freundschaft nimmt einen besonderen Platz in menschlichem Leben ein. Nur der ist im Leben glücklich, wer einen richtigen Freund hat. Freunde helfen immer einander; sie fühlen sich für einander verantwortlich. Meiner Meinung nach kann jeder Mensch nur einige Freunde haben.

Ich bin kontaktfreudig und kenne viele Menschen. Meine beste Freundin heißt Julia. Sie ist sechzehn. Wir sind Freunde von klein an und gehen in dieselbe Klasse. Wenn wir das Abitur gut schaffen, wollen wir gern Lehrerinnen werden.

Jetzt beschreibe ich ihr Aussehen. Julia ist mittelgroß. Sie hat braunes Haar und hellbraue leuchtende Augen. Durch die gesunde Gesichtsfarbe und moderne kurze Frisur, den freundlichen Blick wirkt ihr Gesicht schön und attraktiv. Ich finde sie hübsch. Sie hat einen ausgezeichneten Charakter. Sie sagt immer die Wahrheit, lügt nie. Ihre Ehrlichkeit, Gutmütigkeit und Hilfsbereitschaft insbesondere ihre Zuverlässigkeit finde ich sehr wichtig. Julia ist lebendig, sympathisch und intelligent.

Sie beschäftigt sich mit Musik und Sport in ihrer Freizeit, spielt in einer Korbballmannschaft. Ihre Lieblingsfächer sind Biologie und Geographie. Julia kann stundenlang über ihre Biologie erzählen. Sie liest Bücher gern. Ich lese Bücher auch und wir tauschen oft unsere Meinungen aus, weil meine Freundin ein ausgezeichneter Gesprächspartner ist.

Die Familie meiner Freundin ist nicht groß. Sie sind vier. Sie vertragen sich gut. Ihre Familie ist freundlich und ich gehe oft zu Besuch. Manchmal machen wir interessante Spaziergänge durch unsere Stadt. Das macht uns viel Spaß. Wir besuchen oft Kino, verschiedene Ausstellungen.

Julia ist der einzige Mensch, dem ich alles erzählen kann. Ich vertraue meiner Freundin. Ich schätze diese Freundschaft sehr hoch ein. Ich bin damit zufrieden, dass ich solche zuverlässige Freundin wie Julia habe.